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王怡玲公開課怎么樣？

　　小希是邦德華納教育的“忠實粉絲”，從三年級時報名直映作文開始，她就愛上了作文課，王老師總會準備許多有意思的小手工和他們在課上一起完成，因此特別喜歡作文課的王老師，也因為如此，她的作文在學校里總是獲獎展示。后面還主動和媽媽“申請”報了新概念英語。每次媽媽下課來接小希，她總會蹦出一段英語對話，在回家路上，和媽媽解釋那段對話是什么意思，得意洋洋的“教”媽媽學習英語。小希媽媽也非常認可邦德華納的老師們，小希能在學校保持著優異的成績很大部分都是邦德華納的老師的功勞。今后的學習，也希望老師們能夠多多指教。

　　給成績來一劑猛藥：一對一定向輔導

　　如果說小班同步課程是一服需要長期調理的“中藥”，那么一對一課程就是一劑猛藥了。一對一是針對基礎薄弱學生，根據**的面對面測評和以往考卷分析，咨詢師會為學員定制一套教學解決方案，執行專屬的學習計劃，擁有一對一個人課室。從強化課程、銜接課程、專題課程、能力課程、系統復習課程逐步進階，實現質變到量變的提分蛻變。相比于小班同步課程而已，一對一更適合基礎薄弱的學生，希望在短期內成績幅度的明顯提升。

　　一對一也適合成績較好，希望能挑戰更多難題的學生。小班同步課程適合基礎一般至不錯的學生，如果希望能夠進一步提升難度，挑戰較后的大題甚至附加題，則需要專業的一對一老師為學員定制更多的解題分析與強化訓練。



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