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　 讓孩子親身經歷，有助他們的成長，變得獨立。在孩子沒有您的協助就不能處理的場所，比如說在交通擁堵的街道上。假如孩子能在堅強，獨立、充滿自信的條件下成長，他們就能夠不受到聽力損力障礙的影響，沉著面對各種困難。您不用成為專業的教員或兒童心理學家，您需求做的就是給予全部的關愛和支持。



　 大家都對自己的孩子充滿希望，希望他能夠好好的學習，德才兼備。聽力損失可能使學習才能、會話才能還有社交能力的開展受到影響，但這并不代表他們就不能過正常的生活。



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　 您必須知道孩子的才能，以及他們現在在哪個發育階段。假如您的期望過高，孩子便會因為很難完成您的期望而充溢挫敗感。但是，假如您設定的目標過低，不提出合理的要求，孩子就可能毫無上進之心。您的孩子不應該借有聽力障礙而不分擔日常家務（如清潔清掃、整理床鋪等）。讓他們多多參與，表現出您的關心，有助于他們提高自我形象和積極性。



　 有些家長經過篩選盡可能使用最小的助聽器來盡力掩飾孩子的聽力障礙。這常常是由于家長對孩子佩戴助聽器感到難過。許多年幼的兒童喜歡戴顏色鮮艷的助聽器。比如他們希望別人看到他們的助聽器，愿意在留短發的條件下佩戴，或者愿意佩戴耳背式的助聽器，應準許他們，讓他們承受佩戴助聽器的這一事實。



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　 普通人對聽力障礙和助聽器的認識并不多，但如果您談起的時候，您會發現好多人，不管是家人、學校教員還是親戚朋友，都會對這比較感興趣。您可以詢問他們有關聽力障礙的知識，對生活的影響，幫助他們了解為什么您的孩子有時會做出異常的反應，為什么有些傾聽條件會令您的孩子感到特別艱難。