博仁王老師
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2015-07-30 14:22:09 |
優美的聲音和旋律會給你帶來慰藉，送走紛亂的情緒而不丟痕跡。人是理性的生物，但是如何面對世界卻是非理性的情緒在主宰。音樂，恰好能夠直擊非理性的內心世界，讓不知名的美好悄然萌發！
課前了解
音樂創傷干預是一個系統的精神創傷干預過程，包括穩定化和創傷處理兩個不同的工作階段。因此音樂創傷干預實用技術培訓班分為3期，分別教授穩定化技術、MER技術，以及操作練習和音樂分析。本培訓班為體驗式教學，以小班授課的方式，注重實際操作能力的訓練。
音樂療法的效果
在心理作用方面，作為一種治療手段，音樂能直接影響人的情緒和行為。京師博仁應用計算機 檢索以及期刊查閱，查找有關音樂治療的臨床研究文獻以及資料綜述得出以下結論：目前音樂治療主要運用于調節情緒障礙、緩解焦慮、****、緩解疼痛、改善腦功能、提高智力方面，并對用于治療的音樂的分類以及音樂療法所主治的病癥進行了統計。音樂對人心身的調節作用是肯定的，音樂療法在心身疾病治療康復上有廣闊的應用前景。
音樂療法的要點
音樂的治療作用，主要由曲調的節奏、旋律、響度、和聲等因素決定，其中又以節奏、旋律最為關鍵。音樂對人體的作用有心理和生理兩個方面。
課程安排
**期
**天
上午 音樂治療概述及評估
音樂治療源流
相關理論流派及技術
音樂治療定性評估的應用
精神創傷的診斷和共病問題
下午 學員體驗音樂治療的運用
學習與音樂關系建立及非言語行表達技術
創傷治療框架
第二天
上午 音樂放松
安全島技術
下午 非針對性資源強化技術
技術運用、小組分享與分析
解決當天出現的問題
第三天
上午 針對性資源強化技術
下午 其他相關技術，穩定化的評估。
音樂治療干預技術
以藝術方式結束團體過程、 簽發結業證書、集體合影
第二期
為期3天。教授內容為音樂創傷干預中的創傷處理技術：音樂同步在加工技術（MER）。該技術是近年來最近發展起來的音樂心理治療技術，具有快速見效，操作標準化，易于學習和應用等的特點。
第三期
為期3天。課堂實際操作練習，以及MER音樂的分析和介紹。
課程收獲
1、全程體驗式學習，熟練掌握音樂治療技巧；
2、豐富自身心理咨詢技術體系；
3、強在教學或心理咨詢中對音樂的掌控能力；
4、提高個人及團體的音樂鑒賞能力及音樂使用能力；
5、實現個人心靈成長。
適合人群
1、大、中小學學校心理老師、心理健康教育工作者
2、心理咨詢與治療機構工作者
3、臨床心理科、精神科醫生
4、企業管理和培訓人員：包括企業管理咨詢、人力資源管理人員
5、監獄管理、社區心理援助與社會工作者
6、音樂和心理專業的本科生、研究生
7、心理學愛好者、期望自我探索的朋友
注：音樂治療與音樂技能無關，有無音樂基礎均可參加。
導師介紹
【高天教授】
• 畢業于費城Temple大學
• 美國音樂治療協會會員
• 美國國家注冊音樂治療師
• 歐洲精神創傷（EMDR)治療師
• 中央音樂學院音樂治療學教授
• 中央音樂學院音樂治療研究中心主任
• 中國心理學會首批注冊督導師
1999年有開設了我國**家專門的音樂心理治療機構——“
高天音樂心理健康研究中心”，提供臨床心理治療服務。1999年1-8月期間在北京人民廣播電臺主持《音樂治療》節目，專門為有睡眠困難和神經衰弱的聽眾服務，受到歡迎。
音樂療法的具體應用舉例
1、音樂跨越年齡和語言限制，故無論男女老幼、智力高低、或懂得音樂與否，都可從音樂療程中獲益。故此，音樂治療的應用很廣泛，受治者無論大人或孩子都愿意接受，被稱為“享受療法”；
2、音樂療法最常見的是用于都市人的壓力舒緩和情緒平衡，特別適用于學校心理健康教育以及企業的EAP服務；
3、音樂治療也應用于身體殘疾和精神病患者身上。例如，中風者可以隨著音樂的節奏進行肌肉訓練，從而改善他們的動作技能；其它長期痛癥的患者（如**、背痛）也可利用音樂治療進行痛楚管理，減少止痛**的運用；研究也證實了音樂治療對精神分裂癥、自閉癥及抑郁癥患者有正面的影響；
4、音樂治療對學生的脾益已得到相當的肯定，能提升學生各方面的能力：如溝通技巧、情緒控制、身體肌能、認知以及社交能力等等。
咨詢方式
電 話：010-59201666； 400-626-2918 (免長話費)
網 址：http://www.jsbr.org.cn
地 址：北京師范大學南院博仁教育樓
通信地址：北京師范大學868信箱，郵編：100875
微 信：borenxinli
課程時間：2015年8月
課程價格：原價：6800 現價：3080
課程課時：24
課程老師：高天
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